การศึกษาวิจัยเรื่องนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ ๑) เพื่อศึกษาการบริหารการศึกษาในพระพุทธศาสนาเถรวาท ๒) เพื่อศึกษาความคิดเห็นในการบริหารสถานศึกษา โรงเรียนบ้านคำอ้อ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจังหวัดอุดรธานี เขต ๓  ๓) เพื่อสร้างและนำเสนอแนวทางในการบริหารสถานศึกษาเชิงพุทธบูรณาการ โรงเรียนบ้านคำอ้อ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจังหวัดอุดรธานี เขต ๓ เป็นการศึกษาวิจัยแบบผสมผสาน (Mixed method research) ระหว่างการวิจัยเชิงปริมาณ (Quantitative Research) และการวิจัยเชิงคุณภาพ (Qualitative Research)

พุทธวิธีการบริหารการศึกษาในพระพุทธศาสนาเถรวาท พระพุทธเจ้าได้มีวิธีการบริหารโดยพระองค์ทรงบริหารคณะสงฆ์ด้วยตนเอง และกระจายอำนาจให้พุทธสาวกในการบริหารคณะสงฆ์และเผยแผ่พุทธศาสนาส่งผลให้พุทธศาสนาในสมัยพุทธกาลมีความเจริญรุ่งเรืองอย่างมาก การบริหารการศึกษาซึ่งเป็นหัวใจหลักของการบริหารทำให้โครงสร้างการบริหารและองค์ประกอบการบริหารการศึกษาตามแนวพุทธศาสนาเถรวาทมีความมั่นคงและมีประสิทธิภาพท่ามกลางสังคมโลกที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว และสามารถนำไปประยุกต์ใช้กับการบริหารการศึกษา คือ การบริหารการศึกษาด้านวิชาการการเรียนการสอน พระพุทธองค์ทรงสอนกลุ่มบุคคลที่มีพื้นฐานแตกต่างกัน โดยคำนึงถึงความแตกต่างระหว่างผู้เรียน การปรับวิธีสอน การคำนึงถึงความพร้อม การให้ผู้เรียนลงมือทำด้วยตนเอง การให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการเรียนด้วยตนเอง โดยเอาใจใส่ผู้เรียนที่ควรได้รับความสนใจเป็นราย บุคคล และเอาใจใส่ผู้เรียนที่ด้อยและมีปัญหาพิเศษ ให้เหมาะสมในแต่ละกลุ่มบุคคลของผู้เรียน

ความคิดเห็นในการบริหารสถานศึกษา โรงเรียนบ้านคำอ้อ โดยภาพรวม อยู่ในระดับปาน-กลาง (ค่าเฉลี่ยเท่ากับ ๓.๒๔) เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่าความคิดเห็นในการบริหารสถานศึกษา โรงเรียนบ้านคำอ้อด้านคุณภาพของผู้เรียนอยู่ในระดับน้อย (ค่าเฉลี่ยเท่ากับ ๒.๔๖)

Download