วิทยานิพนธ์ฉบับนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาแนวคิด ทฤษฎี และหลักการเสริมสร้างพลังเชิงบวกสำหรับนักศึกษาอาชีวศึกษา และศึกษาหลักพุทธบริหารการจัดการเรียนการสอนสำหรับสถานศึกษาอาชีวศึกษา ๒)เพื่อศึกษาสภาพปัจจุบันและปัญหาการเรียนการสอนในวิทยาลัยอาชีวศึกษาจุลมณีศรีสะเกษ และ ๓) เพื่อพัฒนากระบวนการจัดการเรียนการสอนเพื่อเสริมสร้างพลังเชิงบวกสำหรับนักศึกษาอาชีวศึกษาจุลมณี ศรีสะเกษ ตามหลักพุทธบริหารการศึกษา กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือ ประชากรของวิทยาลัยการอาชีวศึกษาจุลมณีศรีสะเกษ อ.กันทรลักษณ์ จ. ศรีสะเกษได้แก่ บุคลากร ครู-อาจารย์ รวม ๓๑ คน นักศึกษาอาชีวศึกษา ทุกชั้นปีรวม ๖๘๔ คนและผู้ปกครองนักศึกษาอาชีวศึกษา ทุกชั้นปีรวม ๖๘๔ คน ทุกข้อค่าสัมประสิทธิ์แอลฟ่าของครอนบัค (Cronbach) ได้ค่าความเชื่อมั่นของแบบสอบถามทั้งฉบับเท่ากับ ๐.๘๙ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ การหาค่าความถี่และค่าร้อยละ (Percentage) ค่าเฉลี่ย (Mean) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (Standard Deviation)

 Download