บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ ดังนี้ 1) เพื่อศึกษาระดับการบริหารงานวิชาการของผู้บริหารโรงเรียน ๒) เปรียบเทียบการบริหารงานวิชาการของผู้บริหารโรงเรียน ที่มีเพศ อายุ ระดับการศึกษา และประสบการณ์ในการปฏิบัติงาน  ที่แตกต่างกัน และ ๓) เพื่อศึกษาข้อเสนอแนะเกี่ยวกับแนวทางส่งเสริมการบริหารงานวิชาการของผู้บริหารโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา นครศรีธรรมราช เขต 3 ประชากรที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ผู้บริหารโรงเรียน  สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา นครศรีธรรมราช เขต 3 ปีการศึกษา  2558  จำนวน 390 คน ได้กลุ่มตัวอย่าง  จำนวน  200  คน กำหนดขนาดกลุ่มตัวอย่างจาก ตารางสำเร็จรูปของเครจซี่และมอร์แกน (Krejcie & Morgan) เครื่องมือที่ใช้ เป็นแบบสอบถามที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น มีค่าความเชื่อมั่น  ๐.๙03 สถิติที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ค่าร้อยละ  ค่าเฉลี่ย  ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน  การทดสอบค่าที (t- test) ทดสอบด้วยการวิเคราะห์ความแปรปรวนแบบทางเดียว One – Way ANOVA (F-test) และทดสอบความแตกต่างของค่าเฉลี่ยรายคู่ ด้วยวิธีผลต่างนัยสำคัญ LSD (Least  Significant  Difference)

             ผลการวิจัยพบว่า

๑)      การบริหารงานวิชาการของผู้บริหารโรงเรียน  หัวหน้างานวิชาการ และหัวหน้ากลุ่ม

สาระการเรียนรู้ โดยรวมมีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมาก  เมื่อพิจารณารายด้าน พบว่า ด้านการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา มีค่าเฉลี่ยสูงสุด รองลงมา คือ ด้านการจัดการเรียนการสอน กับด้านการวัดผลประเมินผลและดำเนินการเทียบโอนผลการเรียน ส่วนด้านการพัฒนาและใช้เทคโนโลยีเพื่อการศึกษามีค่าเฉลี่ยต่ำสุด

              ๓) ข้อเสนอแนะเกี่ยวกับแนวทางส่งเสริมการบริหารงานวิชาการของผู้บริหารโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา นครศรีธรรมราช เขต 3 ด้านที่มีการเสนอแนะมากที่สุดคือ  ด้านการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา  โดยเฉพาะในประเด็น ควรจัดให้มีการอบรมให้ความรู้เกี่ยวกับหลักสูตร  รองลงมา  คือ   ด้านการวัดผลประเมินผลและดำเนินการเทียบโอนผลการเรียน

ในประเด็น  การจัดอบรมให้ความรู้แก่ครูผู้สอนเกี่ยวกับระเบียบและการดำเนินการวัดและประเมินผล