บทคัดย่อ

             การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์  เพื่อมุ่งศึกษาการบริหารอาคารสถานที่และสิ่งแวดล้อมและ เพื่อศึกษาแนวทางการพัฒนาการบริหารอาคารสถานที่และสิ่งแวดล้อมของโรงเรียนมัธยมศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสังกัดสำนักเขตพื้นที่การศึกษาเขต ๖ อำเภอเมือง จังหวัดฉะเชิงเทรา โดยภาพรวม ตามขอบข่ายที่ได้กำหนดไว้ ๕ ด้าน คือ ด้านการจัดอาคารสถานที่และสิ่งแวดล้อม ด้านการใช้อาคารสถานที่และสิ่งแวดล้อม ด้านการบำรุงรักษาอาคารสถานที่และสิ่งแวดล้อม ด้านการควบคุมดูแลอาคารสถานที่และสิ่งแวดล้อม และด้านการประเมินผลการใช้อาคารสถานที่และสิ่งแวดล้อม ใช้กลุ่มตัวอย่างในการวิจัยครั้งนี้คือ ครูผู้สอน และนักเรียน จำนวน  ๑๕๙  คน  เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลการวิจัยครั้งนี้ เป็นแบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า  ซึ่งผลการวิเคราะห์เนื้อหาในการวิจัยครั้งนี้

          ครูผู้สอน และนักเรียน มีแนวทางการบริหารอาคารสถานที่และสิ่งแวดล้อมของโรงเรียนมัธยมศึกษาสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาเขต ๖ อำเภอเมือง จังหวัดฉะเชิงเทรา ด้านการบริหารอาคารสถานที่และสิ่งแวดล้อมของโรงเรียนทั้ง ๕ ด้าน โดยภาพรวม   อยู่ในระดับมาก ผลการพิจารณาทุกด้านอยู่ในระดับมากเรียงลำดับจากมากไปหาน้อย คือ ๑) ด้านการควบคุมดูแลอาคารสถานที่และสิ่งแวดล้อม ๒) ด้านการจัดอาคารสถานที่และสิ่งแวดล้อม ๓)  ด้านการประเมินผลการใช้อาคารสถานที่และสิ่งแวดล้อม ๔) ด้านการใช้อาคารสถานที่และสิ่งแวดล้อม ๕) ด้านการบำรุงรักษาอาคารสถานที่และสิ่งแวดล้อม ตามลำดับแล้วนำผลที่ได้มาเป็นข้อมูลในการบริหารและพัฒนาโรงเรียนต่อไป

          โรงเรียนทุกแห่งย่อมปรารถนาให้นักเรียนของตนมีความสุขทั้งอยู่ที่บ้านและที่โรงเรียน ทุกข์หรือสุขที่บ้าน บางครั้งโรงเรียนก็ไม่สามารถเข้าไปช่วยผ่อนคลายได้ แต่ทุกข์หรือสุขที่โรงเรียน น่าจะเป็นความรับผิดชอบของทุกฝ่ายในโรงเรียน การบริหารอาคารสถานที่และสิ่งแวดล้อมของโรงเรียนที่ดีของโรงเรียนจะมีส่วนในการเสริมสร้างความคิด จิตใจ และคุณธรรมต่าง ๆ อันพึงประสงค์ได้ โรงเรียนที่สะอาด สดชื่น ร่มรื่น เรียบง่าย สงบ แจ่มใส มีชีวิตชีวา วัสดุอาคารสถานที่ที่ได้รับการดูแลมีความเป็นปัจจุบันพร้อมที่จะให้ครูและนักเรียนได้ใช้ตลอดเวลา ย่อมจะทำให้ครูและนักเรียนได้รับอิทธิพลทำให้เป็นคนละเอียดอ่อน จิตใจแจ่มใส รักสวยรักงาม รักความสะอาด รักความสงบ เรียบง่าย ทำให้เข้าใจตนเอง และผู้อื่นไปด้วย

ดาวน์โหลด