การวิจัยเรื่อง การประยุกต์ใช้หลักไตรสิกขา ในการพัฒนานักเรียน โรงเรียนวัดตำหนักใต้ (วิลาศโอสถานนท์นุเคราะห์) อำเภอเมือง จังหวัดนนทบุรี มีวัตถุประสงค์ ๑) เพื่อศึกษาหลักไตรสิกขาในพระพุทธศาสนา ๒) เพื่อศึกษาศึกษาการประยุกต์ใช้หลักไตรสิกขาในการพัฒนานักเรียนโรงเรียนวัดตำหนักใต้ (วิลาศโอสถานนท์นุเคราะห์) อำเภอเมือง จังหวัดนนทบุรี ๓) เพื่อศึกษาปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะในศึกษาการประยุกต์ใช้หลักไตรสิกขาในการพัฒนานักเรียนโรงเรียนวัดตำหนักใต้ (วิลาศโอสถานนท์นุเคราะห์) อำเภอเมือง จังหวัดนนทบุรี ดำเนินการวิจัยโดยวิธีวิจัยเชิงสำรวจ (Survey Research) เก็บรวบรวมข้อมูลโดยใช้แบบสอบถามกับประชากรกลุ่มเป้าหมายที่เป็นนักเรียน โรงเรียนวัดตำหนักใต้ (วิลาศโอสถานนท์นุเคราะห์) กลุ่มตัวอย่างจำนวน ๒๕๐ คน วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้โปรแกรมสำเร็จรูปทางสถิติเพื่อการวิจัยทางสังคมศาสตร์ สถิติที่ใช้ คือ ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ยและค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน เพื่อบรรยายข้อมูลสถานภาพส่วนบุคคลหรือตัวแปรต้น
ผลการวิจัยพบว่า
๑)การประยุกต์ใช้หลักไตรสิกขาในการพัฒนานักเรียนโรงเรียนวัดตำหนักใต้ (วิลาศ โอ
สถานนท์นุเคราะห์) อำเภอเมือง จังหวัดนนทบุรี โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด ๔.๒๒ และเมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพบว่า นักเรียนมีความคิดเห็นเกี่ยวกับการประยุกต์ใช้หลักไตรสิกขาในการพัฒนานักเรียน ด้านศีลอยู่ในระดับมากที่สุด ๔.๓๕ รองลงมา ด้านสมาธิ อยู่ในระดับ มากที่สุด ๔.๒๑ และสุดท้าย อยู่ในระดับ มาก ๔.๑๐
๒) ปัญหา และข้อเสนอแนะต่อการประยุกต์ใช้หลักไตรสิกขาในการพัฒนานักเรียนโรงเรียนวัดตำหนักใต้ (วิลาศ โอสถานนท์นุเคราะห์) อำเภอเมือง จังหวัดนนทบุรี
ด้านศีล โรงเรียนยังขาดการร่วมมือกับทางโรงเรียนในการแก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้นกับนักเรียนยังไม่เพียงพอ โรงเรียนมีแนวทางให้ปฏิบัติตนต่อเพื่อนร่วมงานโดยไม่สร้างความเดือดร้อนให้แก่หมู่คณะโรงเรียนได้มีการรณรงค์เรื่องการลด ละ เลิกอบายมุขเช่นดื่ม ข้อเสนอแนะแนวทางแก้ไข โรงเรียนควรมีการร่วมมือกับหน่วยงานต่าง ๆ ในการแก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้นกับนักเรียนให้ครอบคลุมโรงเรียนควรสร้างเครือข่ายในการร่วมงานเพื่อพัฒนาปัญญาให้กับนักเรียนโรงเรียน ควรมีการรณรงค์เรื่องลด ละ เลิก อบายมุขทุกสิ่งภายในโรงเรียน โดยเฉพาะผู้นำในโรงเรียน
ด้านสมาธิ โรงเรียนยังฝึกฝนให้นักเรียนได้มีกำลังใจมีความมุ่งมั่นต่อการพัฒนางานให้บรรลุเป้าหมายยังไม่เต็มที่โรงเรียนมีการฝึกฝนให้นักเรียนศึกษาหรือปฏิบัติหน้าที่โดยความตั้งใจและอดทน ยังไม่ดีพอ โรงเรียนขาดการให้มีการฝึกอบรมจิตโดยการนั่งสมาธิอย่างต่อเนื่อง ข้อเสนอแนะโรงเรียนควรฝึกฝนนักเรียนให้มีกำลังใจที่ส่งผลต่อความมุ่งมันต่อการทำงานให้บรรลุเป้าหมายโรงเรียนควรฝึกฝนนักเรียนให้มีการปฏิบัติหน้าที่โดยความตั้งใจและอดทนโรงเรียนควรมีการฝึกฝนอบรมจิตใจให้กับนักเรียนโดยการให้นั่งสมาธิอย่างต่อเนื่อง
ด้านปัญญา โรงเรียนยังขาดการให้ความรู้ด้วยการศึกษาและฝึกฝนตนจากพระภิกษุสามเณรอย่างสม่ำเสมอโรงเรียนยังขาดการให้นักเรียนศึกษาธรรมะหรือปรัชญาแล้วนำมาประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิตโรงเรียนยังขาดการสอนให้นักเรียนคิดในกระบวนการแก้ไขปัญหาเป็นขั้นตอนและรอบคอบ ข้อเสนอแนะโรงเรียนควรให้ความรู้ด้วยการศึกษาและฝึกฝนจากพระภิกษุสามเณรอย่างสม่ำเสมอ โรงเรียนควรมีพระภิกษุเข้ามาสอนธรรมะในโรงเรียน อย่างต่อเนื่องเพื่อประโยชน์ต่อการประยุกต์ธรรมไปใช้ในชีวิตประจำวันแก่นักเรียน โรงเรียนควรสร้างสถานการณ์จำลองให้นักเรียนได้แก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้นเฉพาะหน้า เพื่อให้นักเรียนได้คิดและแก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้นได้
|
ค้นหา 
.jpg)
