บทคัดย่อ

งานวิจัยนี้ มีวัตถุประสงค์ ๒ ข้อ คือ ๑)  เพื่อศึกษาความคิดเห็นของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาที่มีต่อครูสอนวิชาพระพุทธศาสนา โรงเรียนวัดอินทาราม เขตธนบุรี กรุงเทพมหานคร ๒)  เพื่อเปรียบเทียบความคิดเห็นของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาที่มีต่อครูสอนวิชาพระพุทธศาสนา โรงเรียนวัดอินทาราม เขตธนบุรี กรุงเทพมหานคร  

การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงปริมาณ  เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย  คือ  แบบสอบถาม  กลุ่มตัวอย่างคือ นักเรียนระดับมัธยมศึกษาโรงเรียนวัดอินทาราม ที่กำลังศึกษาในระดับมัธยมศึกษาปีที่ ๑ – ๖  จำนวน  ๒๘๒  คน   การวิเคราะห์ข้อมูลใช้โปรแกรมสำเร็จรูป   สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์   ได้แก่ ค่าร้อยละ, ค่าเฉลี่ย, ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน, t-test, F-test (One-Way ANOVA )

ผลของการวิจัย  

๑.  นักเรียนมีความคิดเห็นต่อการจัดการเรียนการสอนของครูสอนวิชาพระพุทธศาสนาโรงเรียนวัดอินทาราม เขตธนบุรี กรุงเทพมหานคร โดยภาพรวมและรายข้อมีความคิดเห็นอยู่ในระดับมาก เรียงจากมากไปน้อย คือ  ด้านการวัดและประเมินผล มีการจัดการที่ดีอยู่ในระดับสูง รองลงมาได้แก่ ด้านสื่อการเรียนการสอน ด้านกิจกรรมการเรียนการสอน ด้านหลักสูตร และด้านการจัดการเรียนการสอน นักเรียนมีความคิดเห็นว่ามีการจัดการที่อยู่ในระดับต่ำ  

๒.  ผลการเปรียบเทียบความคิดเห็นของนักเรียนต่อการจัดการเรียนการสอนของครูสอนวิชาพระพุทธศาสนาโรงเรียนวัดอินทาราม  พบว่า ความคิดเห็นของนักเรียนต่อการจัดการเรียนการสอนวิชาพระพุทธศาสนา ด้านหลักสูตรสาระการเรียนรู้  ด้านการเรียนการสอน  ด้านกิจกรรมส่งเสริมการเรียน  ด้านการใช้สื่อการเรียนการสอน และ ด้านการวัดและประเมินผล  โดยภาพรวมนักเรียนมีความคิดเห็นที่ ไม่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ ๐.๐๕  

           ๓.  แนวทางส่งเสริมพัฒนาคุณธรรมการจัดการเรียนการสอนวิชาพระพุทธศาสนาของครูสอนวิชาพระพุทธศาสนา โรงเรียนวัด  อินทาราม นักเรียนเสนอแนะด้านหลักสูตรสาระการเรียนรู้ อยากให้ครูอธิบายเนื้อหาหลักสูตรให้เข้าใจง่าย  ด้านการเรียนการสอนอยากให้มีการศึกษาเรียนรู้นอกห้องเรียนให้มากสอนเชิงคิดวิเคราะห์เนื้อหาการเรียน  การอ่านภาษาบาลีและแปลความหมาย  ด้านกิจกรรมส่งเสริมการเรียนการปรับปรุงการจัดกิจกรรมโดยเน้นการนำเสนอหรืออภิปรายให้มากด้านการใช้สื่อการเรียนการสอน อยากให้ครูใช้คอมพิวเตอร์และสื่อที่ดีทันสมัยต่อการเรียนประกอบการสอนเพื่อเข้าใจง่ายและ  ด้านการวัดและประเมินผล   อยากให้ครูวัดและประเมินผลตามสภาพจริงของนักเรียน

 ดาวน์โหลด